Kjøller er universitetslektor og forfatter til en lang række populærvidenskabelige bøger inden for sit fag: sprog og kommunikation. Her skriver han om de store skriftlige opgaver, der skallaves gennem hele undervisningssystemet. Teksten er delt op, så de første ca. 35 sider retter sig mod folkeskole og gymnasium, de næste 60 mod studerende og de sidste 20 mod forskere, der skriverafhandlinger. Der er gode råd og anvisninger på den praktiske tilrettelæggelse af skrivearbejdet, opgavens disposition, sproglig stil, udformning af litteraturliste etc. Synsvinklen eropgaveskriverens, og på samme måde som i Kjøllers Snyd ikke dig selv ved eksamen (1993) er holdningen pragmatisk: en god opgave er en opgave, den bedømmende lærer finder god. Valg af vejleder erderfor vigtig, og at man er opmærksom på opgavens faktiske målgruppe: lærer og censor. Det er, som man kunne forvente, en velskreven og velformuleret fremstilling, hvor de enkelte dele sprogligt ertilpasset det niveau, de henvendersig til. Størst interesse tror jeg der vil være fra midtergruppen af universitetsstuderende og de mere ambitiøse gymnasieelever, men de praktiske og nyttige råder brugbare for alle, der står over for at skulle lave et større skriftligt arbejde